كيف تتعلم الإنجليزية من الصفر: خطة 90 يومًا

تسعون يومًا تكفي لتنتقل من "لا أعرف حتى كيف أعرّف بنفسي" إلى أساس تستطيع استخدامه فعلًا: أن تعرّف بنفسك، وتتحدث عن روتينك اليومي، وتحكي ما فعلته في عطلة نهاية الأسبوع، وتتفق على خطط بسيطة. لكنها لا تكفي لإتقان اللغة، ومن المهم أن تعرف ذلك من اليوم الأول. هذه الخطة موجّهة للناطقين بالعربية الذين يبدؤون من الصفر أو من مستوى قريب منه. تسير أسبوعًا بأسبوع، مع أمثلة، والأخطاء التي تتكرر كثيرًا حين تتسرّب عادات العربية إلى الإنجليزية، وتمارين مع الإجابات في النهاية.

إذا أردت شخصًا يستمع إليك ويصحّح لك أثناء اتباع الخطة، يمكنك حجز دروس إنجليزية عبر الإنترنت مع مدرّس ناطق أصلي أو بمستوى C1 فأعلى.

ماذا تتوقع من 90 يومًا (دون وعود)

يصف الإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CEFR) المستوى A1 تقريبًا هكذا: تفهم التعبيرات اليومية الشائعة وتستخدمها، وتستطيع أن تعرّف بنفسك، وأن تسأل وتجيب عن معلومات شخصية (أين تسكن، ومن تعرف، وماذا تملك)، وأن تتواصل بشكل بسيط إذا تحدّث الطرف الآخر ببطء ووضوح. أما A2 فيضيف إنجاز المهام الروتينية ووصف خلفيتك ومحيطك بعبارات بسيطة. يمكنك قراءة المقياس العام للإطار الأوروبي على موقع مجلس أوروبا.

كم يستغرق ذلك؟ تنشر Cambridge English دليلًا لساعات التعلّم الموجّه يقدّر، بدءًا من الصفر، نحو 90–100 ساعة للوصول إلى A1 ونحو 180–200 ساعة للوصول إلى A2. وتوضح الصفحة نفسها أن هذه الأرقام استرشادية فقط، وأنها تختلف بحسب خبرتك السابقة وكثافة الدراسة وعمرك ومقدار الإنجليزية التي تسمعها خارج الدرس.

احسبها: ساعة يوميًا لمدة 90 يومًا تساوي نحو 90 ساعة، وهذا قريب من النطاق الاسترشادي لمستوى A1. لذلك فالهدف الصادق لهذه الخطة هو مستوى A1 متين والخطوات الأولى نحو A2، لا "التحدث مثل أهل اللغة". وإذا كنت تدرس أقل من ساعة يوميًا، فالخطة ما زالت صالحة: اجعل كل أسبوع أسبوعين.

جلستك اليومية: 60 دقيقة

كل يوم يتبع البنية نفسها، والذي يتغيّر من أسبوع لآخر هو المحتوى فقط.

1. مراجعة المفردات (10 دقائق). استخدم بطاقات مع التكرار المتباعد: تطبيق بطاقات (مثل Anki) أو بطاقات ورقية. تراجع الكلمة حين تكون على وشك نسيانها، وكلما تذكّرتها تأخرت المراجعة التالية. أضف من 8 إلى 10 كلمات جديدة يوميًا، دائمًا داخل جملة: لا تحفظ busy وحدها، بل I'm busy today.
2. الاستماع والترديد (shadowing) (15 دقيقة). استمع إلى مقطع صوتي قصير مع نصّه المكتوب (حوار من كتاب تعليمي، أو بودكاست للمبتدئين). ثم ردّد كل جملة مباشرة بعد المقطع، مقلّدًا الإيقاع والتنغيم، لا الكلمات فقط.
3. قاعدة الأسبوع (15 دقيقة). موضوع القواعد لهذا الأسبوع مع أمثلة. قواعد قليلة وجمل كثيرة.
4. الإنتاج بصوت مرتفع (15 دقيقة). تحدّث أو اكتب مستخدمًا ما تعلّمته اليوم. سجّل لنفسك دقيقة على الهاتف واستمع إليها: ستلاحظ أخطاء لا تنتبه إليها وأنت تتكلم.
5. الختام (5 دقائق). دوّن ثلاث جمل جديدة صرت قادرًا على قولها.

للنصائح العامة التي تنفع مع أي لغة، يشرح دليل البدء في تعلّم لغة جديدة كيف تضع أهدافًا محددة. ولتحيط نفسك بالإنجليزية دون أن تغادر بيتك، اقرأ عن الانغماس اللغوي في المنزل.

نصيحة قبل البدء: اختر نموذجًا واحدًا للإنجليزية، أمريكيًا أو بريطانيًا، لتقلّد تهجئته ونطقه. كلاهما مفهوم في كل مكان. تستخدم هذه الخطة التهجئة الأمريكية (color، favorite، practice).

اليوم الأول: نقطة انطلاقك

قبل أن تدرس أي شيء، افعل أمرين:

• سجّل لنفسك دقيقة وأنت تحاول التعريف بنفسك بالإنجليزية. حتى لو لم تقل سوى Hello. My name is Omar.، احتفظ بالتسجيل.
• اكتب هدفك في جملة محددة. ليس "تعلّم الإنجليزية"، بل شيئًا مثل: "بعد 90 يومًا أريد أن أعرّف بنفسي وأتحدث عن روتيني وأحكي عن عطلتي لمدة خمس دقائق مع شخص يتحدث معي ببطء".

ستعيد هذا التسجيل في اليوم 45 واليوم 90. إنها أبسط طريقة لتسمع تقدّمك بأذنيك.

المرحلة الأولى (الأسابيع 1–4): الأصوات والتعريف بالنفس والمضارع البسيط

الأسبوع 1: الحروف والأرقام والفعل to be

تعلّم الأبجدية الإنجليزية ونطق أسماء الحروف، فستحتاجها لتتهجّى اسمك وبريدك الإلكتروني. وانتبه إلى أن الإنجليزية تُكتب من اليسار إلى اليمين، وأن أسماء الأشخاص والمدن وكلمة I تبدأ دائمًا بحرف كبير. أكثر ما يربك الناطقين بالعربية هنا حرفا P وB، وحرفا V وF، لأن العربية الفصحى لا تحتوي على صوتي "پ" و"ڤ". إذا نطقت P مثل B، فقد تُفهم park على أنها bark.

فعل هذا الأسبوع هو to be (يكون): I am، you are، he/she/it is، we are، they are. وفي الكلام يُختصر غالبًا: I'm، you're، she's.

• My name is Ahmed. I'm from Amman. — اسمي أحمد. أنا من عمّان.
• I'm 29. أو I'm 29 years old. — عمري 29 سنة.
• She's a nurse. — هي ممرضة.

خطأ شائع: She nurse. / I happy. في العربية نقول "هي ممرضة" و"أنا سعيد" دون فعل. أما في الإنجليزية فلا بد من to be: She's a nurse، I'm happy.

خطأ شائع: She is nurse. المهن في الإنجليزية تحتاج إلى a أو an: She's a nurse، He's an engineer. لا توجد في العربية أداة نكرة مستقلة، لذلك تُنسى a/an كثيرًا.

الأسبوع 2: المضارع البسيط لروتينك اليومي

يُستخدم المضارع البسيط للعادات والحقائق الثابتة: I work in an office. I get up at 6.

القاعدة الأكثر نسيانًا: مع he وshe وit يُضاف -s إلى آخر الفعل.

• I work ← She works
• I watch ← He watches
• I have ← She has

خطأ شائع: She work in a bank. ينقصها -s: She works in a bank.

خطأ شائع: I like the coffee. بمعنى "أحب القهوة" عمومًا. في العربية نقول "القهوة" بأداة التعريف حتى عند الحديث عن الشيء بشكل عام، أما في الإنجليزية فالكلام العام يكون بلا the: I like coffee، Life is beautiful. استخدم the لشيء محدد: The coffee here is good.

الأسبوع 3: الأسئلة والنفي باستخدام do / does

في المضارع البسيط تحتاج الأسئلة والنفي إلى فعل مساعد: do، أو does مع he/she/it. وعندما تظهر does يفقد الفعل الأساسي حرف -s.

• Do you like coffee? — هل تحب القهوة؟
• Where do you live? — أين تسكن؟
• What does she do? — ما عملها؟
• He doesn't eat meat. — هو لا يأكل اللحم.

خطأ شائع: You like coffee? / Where you live? في العربية تكفي "هل" أو أداة الاستفهام، أما في الإنجليزية فيحتاج المضارع البسيط إلى الفعل المساعد: Do you like coffee? / Where do you live?

خطأ شائع: Does she works here? حرف -s موجود أصلًا في does: Does she work here?

خطأ شائع: He not like it. النفي يكون بـ doesn't: He doesn't like it.

الأسبوع 4: الطعام والتسوّق والأسعار

مفردات السوبرماركت والمطعم والمتجر، مع عبارات يمكنك استخدامها من الغد:

• How much is it? — بكم هذا؟
• Can I have a coffee, please? — ممكن قهوة من فضلك؟
• I'd like the chicken, please. — أريد الدجاج من فضلك.
• Can I pay by card? — هل يمكنني الدفع بالبطاقة؟

صوت المرحلة الأولى: كثير من الكلمات الإنجليزية تبدأ بحرفين ساكنين متتاليين: street، spring، student، school. لا تضف همزة أو حركة قبلها أو بينها ("إستريت" أو "سِتريت"). وتدرّب على الفرق بين حركتي e وi: pen (قلم) وpin (دبّوس) كلمتان مختلفتان. ولأصوات صعبة أخرى مثل th وw، راجع دليل إتقان النطق.

اختبار المرحلة الأولى: عرّف بنفسك لمدة دقيقة دون قراءة: اسمك، ومن أين أنت، وعملك، وروتينك، وشيء تحبه.

المرحلة الثانية (الأسابيع 5–8): الماضي والمحادثات القصيرة

الأسبوع 5: was/were والماضي المنتظم

ماضي to be هو was (مع I/he/she/it) وwere (مع you/we/they): I was tired. They were at home.

الأفعال المنتظمة يُضاف إليها -ed: work → worked، play → played، want → wanted. انتبه إلى النطق: لا تضيف -ed مقطعًا جديدًا دائمًا. worked تُنطق تقريبًا "وُركت" بمقطع واحد، ولا تصبح مقطعًا مستقلًا إلا بعد t أو d: wanted، needed.

• I worked late yesterday. — عملت حتى وقت متأخر أمس.
• We watched a movie on Saturday. — شاهدنا فيلمًا يوم السبت.

الأسبوع 6: أكثر الأفعال الشاذة استخدامًا

لا تحاول حفظ قائمة من مئة فعل. ابدأ بعشرة ستستخدمها كل يوم: go → went، have → had، do → did، get → got، make → made، see → saw، come → came، eat → ate، take → took، say → said.

• I went to the beach last weekend. — ذهبت إلى الشاطئ في نهاية الأسبوع الماضي.
• We had dinner with my parents. — تناولنا العشاء مع والديّ.

خطأ شائع: I go to the beach yesterday. إذا كان الحدث في الماضي يتغيّر الفعل: I went to the beach yesterday.

خطأ شائع: Did you went? الفعل المساعد did يدل على الماضي، فيعود الفعل إلى صيغته الأساسية: Did you go? / I didn't go.

الأسبوع 7: there is/there are وحروف الجر الزمنية

"يوجد" أو "هناك" تُقال there is (للمفرد) أو there are (للجمع):

• There's a pharmacy near my house. — توجد صيدلية قرب بيتي.
• There are a lot of people here. — يوجد هنا ناس كثيرون.

خطأ شائع: There is many people. مع الجمع نستخدم there are. وكلمة people جمع دائمًا: People are friendly here (لا people is).

حروف الجر الزمنية لها نمط يُستحسن حفظه بالأمثلة:

• at + الساعة: at 7، at night
• on + اليوم أو التاريخ: on Monday، on May 5
• in + الشهر أو السنة أو جزء من اليوم: in March، in 2027، in the morning

خطأ شائع: in Monday (ترجمة "في يوم الاثنين"). مع الأيام نستخدم on: See you on Monday.

الأسبوع 8: الصفات وترتيب الكلمات

في الإنجليزية تأتي الصفة قبل الموصوف، وهذا عكس العربية، ولا تتغيّر في الجمع:

• a red car — سيارة حمراء (لا a car red)
• big houses — بيوت كبيرة (لا bigs houses)

خطأ شائع: I'm boring. معناها "أنا شخص مملّ". إذا أردت "أشعر بالملل" فقل I'm bored. تذكّر: -ing لما يسبّب الشعور، و*-ed* لمن يشعر به.

خطأ شائع: This is the man who I saw him. في العربية نقول "هذا هو الرجل الذي رأيته" مع ضمير يعود على الرجل. في الإنجليزية لا نكرّر الضمير: This is the man who I saw. (هذه نقطة تخص A2، لكن من المفيد ملاحظتها مبكرًا.)

اليوم 45: نقطة مراجعة. في منتصف الأسبوع 7 أعِد تسجيل اليوم الأول. عرّف بنفسك وأضف ما فعلته في عطلة نهاية الأسبوع الماضية. قارن التسجيلين: هل صرت تتوقف أقل؟ هل تستخدم الماضي؟ دوّن الأخطاء الثلاثة الأكثر تكرارًا واجعلها محور تركيزك في الأسابيع التالية.

اختبار المرحلة الثانية: احكِ لمدة دقيقتين ما فعلته في عطلة نهاية الأسبوع الماضية، مستخدمًا خمسة أفعال ماضية على الأقل وسؤالًا واحدًا للطرف الآخر (What did you do?).

المرحلة الثالثة (الأسابيع 9–12 والأيام 85–90): الخطط والمقارنات والمحادثة

الأسبوع 9: المستقبل بـ going to وwill

• going to للخطط التي قررتها مسبقًا: I'm going to visit my sister on Saturday. — سأزور أختي يوم السبت.
• will للقرارات اللحظية والعروض والوعود: I'll call you later. — سأتصل بك لاحقًا. I'll help you. — سأساعدك.

خطأ شائع: I will to call you. بعد will يأتي الفعل دون to: I'll call you.

الأسبوع 10: المقارنة

• الصفات القصيرة: أضف -er: cheap → cheaper، big → bigger.
• الصفات الطويلة: استخدم more: expensive → more expensive.
• الشاذة: good → better، bad → worse.
• كلمة "من" في المقارنة هي than: Cairo is bigger than Alexandria.

خطأ شائع: bigger from Alexandria (ترجمة "أكبر من"). في المقارنة نستخدم than، لا from.

خطأ شائع: more big أو more better. الصحيح bigger وbetter دون more.

الأسبوع 11: can وhave to وshould

• I can swim. — أستطيع السباحة.
• I have to work on Saturday. — يجب أن أعمل يوم السبت.
• You should rest. — ينبغي أن ترتاح.

خطأ شائع: I can to swim أو You should to rest. بعد can وshould يأتي الفعل دون to. أما have to فتبقى فيها to لأنها جزء من التعبير.

صوت الأسبوع: في الإنجليزية الأمريكية تُنطق can داخل الجملة غالبًا قصيرة وضعيفة، بينما تحتفظ can't بحركة أطول وأوضح. وكثيرًا ما لا يكاد يُسمع حرف t في آخر can't، لذلك فالدليل الأساسي هو تلك الحركة.

الأسبوع 12: المضارع المستمر

المضارع المستمر (am/is/are + الفعل مع -ing) يُستخدم لما يحدث الآن وللخطط المرتّبة مسبقًا:

• I'm working right now. — أنا أعمل الآن.
• I'm meeting Khaled tomorrow. — سألتقي بخالد غدًا.

خطأ شائع: I working now. لا تنسَ am/is/are: I'm working now.

خطأ شائع: استخدامه للعادات الدائمة. I'm working every day تبدو غريبة إذا كنت تتحدث عن عادتك المعتادة؛ للعادات نستخدم المضارع البسيط: I work every day. ولا يناسب المستمر إلا روتينًا مؤقتًا: I'm working every day this month.

الأيام 85–90: المراجعة والتسجيل الأخير

• الأيام 85–88: راجع أصعب بطاقاتك وأعِد اختبارات كل مرحلة.
• اليوم 89: أجرِ محادثة لمدة 10 دقائق مع شخص يتحدث الإنجليزية عن روتينك وآخر عطلة لك وخططك.
• اليوم 90: أعِد تسجيل اليوم الأول وأضف خططك للشهر القادم. استمع إلى التسجيلات الثلاثة متتالية.

ولتوسيع مفرداتك بعد اليوم 90، إليك استراتيجيات بناء المفردات.

متى تضيف مدرّسًا (وماذا تطلب منه في كل مرحلة)

يمكنك اتباع الخطة كاملة بمفردك. لكن ما لا يفعله التطبيق أو الكتاب هو أن يستمع إليك ويخبرك في اللحظة نفسها أي صوت أو أي تركيب لم يكن صحيحًا. درس أو درسان في الأسبوع يناسبان فقرة الإنتاج، ومن المفيد البدء منذ المرحلة الأولى قبل أن تتحوّل الأخطاء إلى عادات.

لتستفيد من كل درس، اذهب بطلب محدد:

• المرحلة الأولى: "صحّح نطقي للحروف والأرقام وتعريفي بنفسي." "اسألني أسئلة شخصية بسيطة واطلب مني الإجابة بجمل كاملة."
• المرحلة الثانية: "سأحكي لك عن عطلتي؛ أوقفني كلما أخطأت في الماضي." "لنتدرّب على أسئلة Did you…? وأجوبتها."
• المرحلة الثالثة: "لنقم بلعب أدوار: الاتفاق على موعد مع صديق أو طلب شيء في متجر." "في نهاية الدرس، أخبرني بأكثر ثلاثة أخطاء كرّرتها."

على CharlieTalk يمكنك تصفّح مدرّسي اللغة الإنجليزية، وجميعهم ناطقون أصليون أو بمستوى C1 فأعلى، وحجز درس في الوقت الذي يناسبك. ولتعرف ما الذي تبحث عنه عند الاختيار، اقرأ كيف تجد مدرّس اللغة المناسب لك.

الأخطاء الأكثر تكرارًا

بدلًا من…	قل…	السبب
She nurse.	She's a nurse.	الإنجليزية تحتاج to be وa/an.
I like the coffee. (عمومًا)	I like coffee.	الكلام العام بلا the.
She work here.	She works here.	he/she/it + -s في المضارع.
Where you live?	Where do you live?	أسئلة المضارع تحتاج do/does.
Did you went?	Did you go?	بعد did يأتي الفعل الأساسي.
There is many people.	There are a lot of people.	الجمع مع there are.
in Monday	on Monday	الأيام مع on.
a car red	a red car	الصفة قبل الموصوف.
bigger from	bigger than	المقارنة بـ than.
I working now.	I'm working now.	المستمر يحتاج am/is/are.

تمارين

صحّح كل جملة، ثم راجع الإجابات.

1. My brother engineer.
2. The life in my city is very busy.
3. Where she works?
4. Yesterday I go to the supermarket.
5. Did you saw the game?
6. There is three banks near my office.
7. My class is in Tuesday at 7.
8. This phone is cheaper from the other one.
9. I will to help you with the boxes.
10. I'm drinking coffee every morning.

الإجابات

1. My brother is an engineer. تحتاج الجملة إلى is، والمهنة تحتاج إلى أداة نكرة، وengineer تبدأ بصوت حركة فتكون an.
2. Life in my city is very busy. الحديث عن الحياة بشكل عام يكون دون the.
3. Where does she work? أسئلة المضارع تحتاج إلى الفعل المساعد؛ مع she نستخدم does، ويفقد work حرف -s.
4. Yesterday I went to the supermarket. yesterday تدل على الماضي، وماضي go شاذ: went.
5. Did you see the game? did تحمل الماضي، فيعود الفعل إلى صيغته الأساسية see.
6. There are three banks near my office. banks جمع، لذا نستخدم there are.
7. My class is on Tuesday at 7. on مع الأيام، وat مع الساعات.
8. This phone is cheaper than the other one. في المقارنة نستخدم than، لا from.
9. I'll help you with the boxes. بعد will لا نضع to. ولأنه عرض لحظي، فإن I'll هي الأكثر طبيعية.
10. I drink coffee every morning. every morning تدل على عادة، فنستخدم المضارع البسيط. أما I'm drinking coffee فتُستخدم إذا كنت تشرب الآن، أو لأمر مؤقت (I'm drinking a lot of coffee this week).

أخطأت في أكثر من ثلاث؟ لا بأس: ارجع إلى الأسبوع الذي يتناول كل خطأ وأعِد فقرة القاعدة قبل أن تتابع.

أسئلة شائعة

ما المستوى الواقعي خلال 90 يومًا؟ بساعة يوميًا، أي نحو 90 ساعة إجمالًا، يضع دليل Cambridge هذا القدر قريبًا من النطاق الاسترشادي لمستوى A1. يتقدّم كثيرون أسرع أو أبطأ بحسب ما يعرفونه من الإنجليزية مسبقًا، ومقدار ما يتحدثون ويستمعون خارج الدراسة. لهذا تقيس هذه الخطة تقدّمك بتسجيلاتك أنت، لا بوعد.

ماذا لو كان لدي 30 دقيقة فقط يوميًا؟ استخدم البنية نفسها بفقرات أقصر، وخصّص أسبوعين لكل أسبوع من الخطة. الدراسة 30 دقيقة كل يوم أسهل في الاستمرار من ثلاث ساعات يوم الجمعة فقط.

الإنجليزية الأمريكية أم البريطانية؟ اختر التي ستستخدمها أكثر (في العمل أو السفر أو المسلسلات)، والتزم بتهجئتها ونطقها. أما الفروق في المفردات، مثل check وbill بمعنى "الحساب" في المطعم، فستتعلمها مع الوقت.

متى أبدأ بالكلام؟ من الأسبوع الأول. حتى بجمل قصيرة، فإن التحدث بصوت مرتفع كل يوم هو ما يحوّل ما تدرسه إلى شيء تستطيع استخدامه.